RUT CASTELLANOS
AL CONSEJO TÉCNICO
POR LA DIVISIÓN SOCIOECONÓMICA
TU DECISIÓN SERÁ MI VOZ
28 DE ABRIL DEL 2000.
PLATAFORMA DE CAMPAÑA
INTRODUCCION
Nuestra plataforma de campaña para Representante Alumno ante el H. Consejo Técnico de la Escuela Nacional de Estudios Profesionales, Campus Acatlán, pretende en primera instancia contribuir a resolver las necesidades de los estudiantes de la división socioeconómica ante el H. Consejo Técnico para promover así, un mejor funcionamiento académico en la Universidad Nacional Autónoma de México.
Para ello la plataforma de campaña se divide en dos apartados: el primero relacionado con las funciones propias del H. Consejo Técnico y las comisiones que de él se deriven, mientras que el segundo apartado pretender atender las principales demandas de los estudiantes y planta docente puesto que estos temas también son asunto de representatividad. Por tanto el mecanismo de enlace entre la representación ante el H. Consejo Técnico y los alumnos de la división socioeconómica pretende establecerse a través de la creación de un Boletín de Información y Participación con la comunidad representada contando con características propias.
Boletín de Información y Participación
Las principales características del boletín consisten en ser una publicación mensual impresa y/o virtual. Siendo en el primero de los casos, buscar la colaboración que por derecho brinda la universidad al estudiante de hacer parcialmente gratuita la impresión de un boletín. Y en el segundo de los casos, aprovechar la facilidad que ortorgan distintos servidos electrónicos para establecer una página web.
Se encuentra dividida en las siguientes secciones:
Otro medio concebido para la intercomunicación de los estudiantes y su representante, es la instalación de un buzón físico y otro virtual con el propósito de recoger de manera directa las necesidades de la comunidad de la división socioeconómica y así resolver sus demandas.
I. FUNCIONES ANTE EL H. CONSEJO TÉCNICO
1. Vinculación entre los Comités de Programa y el consejero técnico alumno, para externar sus propuestas ante el H. Consejo Técnico. A través de la Permanente comunicación y retroalimentación de las instancias mencionadas, con el propósito de establecer un enlace directo con los estudiantes, que atienda sus inquietudes y necesidades.
Como un fin práctico el siguiente apartado se ha dividido de acuerdo al objeto de las propuestas en dos rubros. Por una parte las necesidades internas de la comunidad de la división socioeconómica, y por otra, en vínculos externos, a través de la creación de diferentes actividades que integren a la comunidad interna por un lado y por otro, su participación, intercambio y difusión con otras instituciones.
A) Internas:
4. Promover y difundir la creación de una sección especializada en ciencias socioeconómicas, buscando darle mayor énfasis al material hemerográfico actual, es decir, revistas especializadas. La selección de este material se hará en base a las necesidad expresadas por la población de cada una de las cuatro carreras de la división, tomando para ello en cuenta, tanto a alumnos como a profesores mediante los órganos de vinculación arriba mencionados.
La conformación de esta sección se buscará mediante solicitudes y gestiones de donación ante instituciones de carácter público y privado, así como personalidades de distintos medios.
5. Promover la Creación de un Bono ó Beca mensual rotativa y por sorteo a estudiantes para la adquisición de libros. A través del patrocinio de empresas públicas y privadas.
B) Externas:
6. Impulsar con mayor énfasis la complementación académica, mediante conferencias, seminarios y talleres relacionados con temas socioeconómicos en coordinación con los Comités de Programas y la Secretaría Académica del campus universitario. Reuniendo a destacados académicos, investigadores y especialistas en materias.
7. Establecer relaciones con las demás instituciones de nivel superior para la realización de actividades intercolegiales a nivel cultural, social, deportivo entre otros; así como, el acercamiento con los sectores económico y social para la mutua retroalimentación y el conocimiento de las necesidades en el ámbito laboral, mediante la realización de foros donde la participación de ambas partes fomente el intercambio de experiencias.